Acuerdos
Escolares de Convivencia
Hay
una meta que consiste en conseguir la
libertad de la persona a través de un camino espiritual y humano, que se ayuda
para integrar fe y vida. Podemos describirla como: la maduración de la fe, el
desarrollo pleno de la persona en Cristo, la inserción adulta en la comunidad
cristiana, asumiendo la propia responsabilidad en la iglesia y en el mundo.
El
Colegio forma integralmente a la persona, esto incluye el desarrollo de todas
las facultades humanas, su preparación para vida profesional, su formación
ético social, su apertura a la trascendencia y responde a los desafíos de la
Nueva Evangelización en Cristo.
Los
valores que el colegio San Cayetano propone a sus alumnos surgen de la Misión
de nuestro Colegio. El logro de esta misión necesita de un ambiente de
convivencia en el que prevalezcan actitudes positivas de estímulo recíproco,
evaluación de los propios logros, y alegría por integrar una comunidad de este
estilo, que favorezcan el desarrollo de cada unos de sus integrantes como
personas y del colegio como comunidad educativa.
Requiere
también el compromiso por parte de todos, en el sentido de actuar con libertad,
pero al mismo tiempo, asumir
responsabilidad por las propias acciones teniendo siempre presente que debe
obrarse por convicción, de acuerdo con la propia conciencia moral y no solo
ante la presencia o acompañamiento de
los educadores.
Compromiso de los directivos:
El equipo directivo del Colegio se compromete a ser democrático, no
discriminativo, respetuoso, equitativo, organizado, responsable, comprensivo,
comunicativo, cordiales, con autoridad y decisiones consensuadas pero firmes.
Mantiene su compromiso de acompañamiento, asesoramiento y control de la vida
institucional, académica y social.
Compromiso de los docentes:
Los docentes se comprometen ser profesionales de la educación,
garantizando su capacitación y actualización académica, a brindar lo mejor de
sí mismos en cada clase, a educar a los alumnos en un clima cordial, ameno,
respetuoso, integrador reflexivo y crítico, asegurando el acompañamiento en la
trayectoria de sus alumnos. Para ello, también se comprometen a mantener
informados a los padres y/o tutores de los alumnos sobre su rendimiento
académico y su desenvolvimiento social.
Con sus colegas, se comprometen a crear un clima de paz comunitaria y
armonía, asegurando el respeto y la
solidaridad.
Compromiso de los padres o tutores:
Recordar que la familia es la
“primera educadora” de sus hijos.
Los padres se comprometen a:
- Comprometerse con el Ideario del colegio
- Seguir de cerca la trayectoria educativa de sus hijos, presentándose mínimamente, por trimestre al Colegio, para conocer la situación disciplinaria y rendimiento académico del alumno.
- Participar de las actividades organizadas por el colegio
- Responsabilizarse de la asistencia y estudio de sus hijos.
- Responsabilizarse por todo daño material cometido por sus hijos contra las instalaciones del Colegio.
- Asistir a reuniones con los docentes tutores, todas las veces que estos lo soliciten.
- Respetar el horario de atención y modalidad por parte de los docentes tutores.
- Cumplir y respetar el horario de entrada y salida del Colegio.
- Respetar el Contrato de Matrícula firmado.
Sobre la Asistencia y
Puntualidad: La asistencia y
puntualidad forman parte del conjunto de derechos y deberes de los estudiantes,
atento al sentido formativo de las acciones educativas, así como de las
relaciones y compromisos que se establecen entre el colegio y la familia. Se
consideran responsables de los alumnos a los adultos con firma registrada en la
institución.
Las inasistencias se computarán de la siguiente manera:
a) Por un día escolar completo se computará como una (1)
inasistencia
b) Luego de los 15 minutos de inicio de las clases, se
computará la llegada tarde como ¼ de inasistencia y se registrará tal situación
en el registro de asistencia del grado.
c) Cuando el/la estudiante necesite retirarse del
establecimiento en el horario escolar, lo hará en compañía del adulto
responsable y se dejará constancia de tal situación, bajo firma del personal
interviniente.
d) Cuando las inasistencias de un estudiante excedan los (2)
días consecutivos-justificados o no-, se notificará a los padres o tutores ,
solicitando su compromiso para garantizar la asistencia a clases y acordar los
mecanismos de recuperación de los aprendizajes desarrollados durante el tiempo de inasistencia , que serán
de estricta responsabilidad de la institución
e) Cuando el estudiante incurriera en (05) cinco días consecutivos de inasistencias, se deberá dar intervención a los Organismos de Apoyo
dependientes del Ministerio de Educación de la Provincia, tales como el
Gabinete Psicopedagógico
Interdisciplinario(GPI) y al Servicio de Asistencia Social y Escolar (SASE).
Se justificarán inasistencias por:
a) Enfermedad. Mediante certificado médico presentado en
la institución dentro de las 48 hs de incurrida la inasistencia.
b) Razones de fuerza mayor – fallecimiento de un
familiar, paro de transporte, emergencias climáticas, entre otros- con
justificativo suscrito por los padres y/o tutores.
c) Participación en competencias deportivas provinciales
y/o interprovinciales, encuentros artísticos, deportivos, culturales,
científicos, justificadas mediante la presentación de constancia de asistencia
expedida por la autoridad competente.
RES. MIN. 24/5 (MED)
Compromiso de los estudiantes:
“Aprender el respeto por la norma, comprender su sentido, participar en su
producción, aceptar sus límites es un modo decisivo de aprender a respetar la
ley que, a su vez, es una parte importante del desarrollo de una cultura
democrática”.
Los alumnos del colegio se comprometen a:
- Respetar los valores y el Ideario del Colegio.
- Mantener y defender el carisma Montiano
- Cumplir con la asistencia establecida para cada espacio período escolar, acorde a las circulares vigentes.
- Asegurar una convivencia: respetuosa, solidaria, inclusiva y respetuosa de las diferencias; pacífica, sin agresiones verbales ni físicas; solidarias y comprometidas con el bienestar del otro.
- Respetar los momentos de clase en el aula, patios, laboratorios, salas, evitando interrupciones irrespetuosas hacia los docentes y hacia los compañeros.
- Cumplir con el uniforme pautado por el colegio, como así también con los horarios y normas de convivencia.
- Respetar la propiedad ajena, evitando daños, sustracciones o cualquier tipo de violencia sobre las mismas.
- Cuidar las instalaciones del colegio, sus espacios físicos, y los materiales didácticos.
- No usar celulares o cualquier aparato electrónico mientras permanecen en el aula.
- No consumir alimentos ni bebidas durante las horas de clases.
- Utilizar el diálogo y la mediación de terceros para la resolución de conflictos.
- No ausentarse de clases sin el permiso y/o autorización de docente.
- Manifestar respeto por las autoridades, docentes, personal administrativo, porteros, personal de maestranza y compañeros, en todas las situaciones que se presenten en la institución, utilizando un vocabulario adecuado y gentil.
ACERCA DE LAS SANCIONES
Consideramos necesario la implementación de sanciones como una forma de
ayudar al discernimiento entre lo correcto y lo incorrecto, lo que está bien y
lo que está mal. La sanción tiene un significado reparador, y permite
establecer una relación acción – consecuencia, permitiendo construir y
anticipar que “mis decisiones sobre determinadas acciones pueden tener
consecuencias”.
Las sanciones se aplicarán luego de procesos previos de advertencias,
llamados a la reflexión, considerando cada caso, teniendo en cuenta la
situación, el contexto en que se produce, siguiendo un proceso creciente en la
importancia de sanción. Se investigará en cada caso la intencionalidad de la
acción, generando el espacio necesario para que el involucrado realice su
descargo sobre la situación. Graduación de las sanciones:
- Instancias de diálogo
- Llamado de atención verbal
- Llamado de atención escrito
- Citación a los padres
- Acción/es
reparadoras y /o de resarcimiento y disculpas.
Un Buen Alumno…
1.
Es puntual, al
llegar al Colegio.
2.
Cumple con el
Uniforme.
3.
Es ordenado en
el aula.
4.
Se esfuerza por
hacer bien todas las tareas.
5.
Saluda
amablemente a sus docentes y compañeros.
6.
Es obediente y
respetuoso con todos sus docentes y mayores.
7.
Participa con
alegría en todas las horas de clase.
8.
Acepta a todos
sus compañeros tal como son.
9.
Es amigable con
todos los compañeros.
10. Pide disculpas cuando es necesario.
11. Utiliza las palabras “Por favor” y “Gracias”
12. No insulta a nadie y trata de no discutir con los
demás.
13. No soluciona un problema con gritos o golpes,
dialoga.
14. Ayuda a sus compañeros a terminar la tarea.
15. Controla su mochila y cuaderno de comunicaciones
antes de ir a acostarse.
16. Trae todos sus útiles escolares y libros, y los presta si es
necesario.
17. Tira la basura en los lugares que corresponde.
18. Juega en los recreos, cuidando de no lastimarse, ni
lastimar a otros compañeros.
19. Ve poca TV.
20.Lee diariamente.
21. Perdona a aquellos que lo ofendieron.
22.Va a misa y Reza a diario.
23.Es solidario, cuando otros necesitan de su ayuda.
24. Practica actividades al aire libre habitualmente.
